10月10日早晨7点50分，筠连县2016年普通高中教学研讨会地理组的研讨活动在筠连县中学高一年级会议室准时开始。地理组本次活动共有三种形式，即示范课、公开课和专题讲座。

活动首先由宜宾市地理骨干教师廖强上示范课《热力环流》，这是一堂新课学习。这堂课廖强老师采用多媒体辅助教学，用视频、图片和生活中的例子生动形象的向学生讲解了大气的受热过程、热力环流的发生过程。整堂课深入浅出、生动有趣，学生反应热烈、参与积极。

第二堂课由宜宾市地理骨干教师周宏上复习课示范课《北方地区的自然环境特征》，课堂也采用了多媒体辅助教学，周宏老师首先通过预习检测的方式处理了地形山脉河流等基础知识，重点通过比较法讲解了齐齐哈尔、石家庄和延安三地气候的异同，以及通过分析长白山和三江平原形成湿润地区的成因的异同，强化训练了学生怎样运用信息、知识原理去分析问题和解析问题的能力，并纠正学生常见的易犯错的地方。很好的贯彻了以高考为纲开展教学的思路。

接下来分别由来自筠连县中学的田定友老师和来自筠连县二中的潘云龙老师上了两堂公开课，田定友老师的课题是《地球的圈层结构》，潘云龙老师的课题是《热力环流》。两位老师也采用多媒体辅助教学的手段，两位老师基本功扎实，举例准确，语言生动，引导学生方式多样。学生参与积极，反应热烈。评委老师也打出来高分。

上午的最后一堂活动是林彬老师做的专题讲座《地理空间地位》，林彬老师通过高考题实例讲了地理空间定位在学生学习中和高考中的重要性，并着重介绍了教学中常用到的空间定位方法。

下午2点30分，活动继续。胡世冲老师做了《高中地理学法与反思》的专题讲座，胡老师提出了很多在高中地理教学中老师和学生面临的困惑，也给出了很多自己独到的见解。然后是平夕祥老师做的《新高考高中地理教材整合探讨》的专题讲座，平老师结合新高考改革模式的改变，提出了高中现行教材体系下重新整合教学的思路与模式。最后是高泉老师做的《自然地理复习》专题讲座，高泉老师从近几年高考试题中自然地理的比重、自然地理复习方法等方面做了讲解。

最后，老师们进行了总结交流，一直表示，这次教研活动形式多样，参与度高，收获颇多。也希望这样的交流活动能够多搞，虽然我们不能广泛的参与“走出去请进来”的各种教研活动，但是，我们在相互交流中也能取长补短，共同促进。当然，我们更希望学校和县教育局能够加大教育教学研究的投入，让我们广大一线教师能够参与到更高一级的教研活动中去，在提高自身的同时能够为筠连县的教育事业做出更大的贡献。

撰稿人：周宏