根据《关于召开群文阅读课题研究阶段性成果汇报暨第二届川南片区高中语文教学研讨会的通知》精神，省教科所于2019年12月18-20日在资阳市召开群文阅读课题研究阶段性成果汇报暨第二届川南片区高中语文教学研讨会，我校派出夏琼、吴关容两位老师参加。

本次教学研讨会，通过“优质课观摩、专题讲座、互动交流”等形式，针对“研究新教材的编写意图，研究学习任务群的特点、操作路径”等内容进行学习交流。

内江市教育科学研究所高中语文教研员潘利英老师就“整本书阅读教学走近课堂”，谈了内江一中的具体操作措施：1.教师陪读：晚自习时间，师生共同读一本书；2.每天课前5分钟时间，课外阅读分享，让一朵花摇动另一朵花；3.教师检查：为了让学生读下去，制定学习任务清单；4.让学习小组交换查看填写的清单，讨论交流。非常适用。

资阳市教育科学研究所高中语文教研员谢灵峰老师，针对《“中国革命传统作品研习”任务群的教学功能、现实困境及突围路径》围绕“革命作品研习的教学功能、基本理论、现实困境、突围路径”四个方面作了详实的解读。

自贡市教育科学研究所高中语文教研员丁文杰老师，泸州市教育科学研究所高中语文教研员兰全宽老师也做了专题讲座。

宜宾市教育科学研究所高中语文教研员韩舟银老师，做了妙趣横生的点评：“忧心切切留倩影，经典款款有余香”；“静处融入动感，思辨提升理性”；“辉姑娘解读枭雄信念，亦哭亦笑中深入浅出”……

最后由省教科院高中语文教研员段增勇老师，就《语文课堂的价值追求》，高屋建瓴地进行引导和交流。要求语文人要走出“为应试的教学”的桎梏，走向“把人塑造为一件艺术品”的生活教育和生命教育。

本次培训深入研究统编高中语文新教材的编写思路、特点，研究“学习任务群”的设计理念和功能定位，探索在“学习任务群”引领下的高中课堂教学方式和学习方式，同时促进语文学科核心素养在课堂教学中的落实。

信息来源：吴关容