为进一步提高贫困县班主任心理健康教育素质和心理辅导能力，推动专业能力建设，提升贫困县班主任服务留守、贫困学生心理关爱能力，助推宜宾市文明城市建设，2018年11月23—24日宜宾市教育系统教育扶贫“双益工程”心理健康教育研修培训班在兴文启动。

  11月23日下午，启动仪式后，来自高县、筠连、珙县、兴文和屏山的50名在岗班主任共同观摩学习了两堂精彩的心理健康课。课后，专家代表刘维鸿教授从课堂的选材、教学方式等方面点评了这两节课。她对这两节课给予了高度的肯定，同时也希望老师们的课堂要像两位老师的课一样，源于学生需要，要焦点短距离解决问题，要用谈心式的教学方式，做到“心中有书，目中有人，心中有人”。

  接下来市教科所教育发展改革研究副主任徐卫作了《班主任工作中的心艺术》的讲座。他结合个案让我们多思考“我和他是什么关系？”，班主任应该是“带着一群孩子在阳光下行走”，要与学生有“心与心的交流”，要“敬畏教育”，“不要相信眼见为实”。他还通过视频让老师反思日常生活中与学生的沟通方式是否存在问题。徐老师的讲座，让大家充分认识到了教育中“心艺术”的重要性，相信大家也会将这门艺术运用于今后的工作之中。

  11月24日，在经过前一天的学习，小组成员已经有了一定的了解后，专家团队带领所有学员体验了焦点解决短期心理咨询（简称SFBT）。首先热身活动——“诺亚方舟”，要求每个小组的所有成员一起站在一张报纸上，逐渐短少报纸的面积，从之前的一张完整的报纸到报纸的四分之一、二分之一，所有成员积极参与，认真出主意。第二个活动“小组展示”，每个小组都能在极短的时间内，确定好小组的组名、口号、组歌、动作，并且大方、整齐的上台展示自己的风采，再一次让我们知道了“人心齐，泰山移”这句话的内涵。

  基于此，何奎连教授很自然的引入了SFBT的基本元素和技术——倾听和回应，让香山中学的老师接受其他五组的赞美，总共进行两轮，且不能重复，并且选出最贴心的赞美，给出理由。同时也让香山中学的老师进行自我赞美，每个人三句话，不能重复，无论是他们说的“和而不同”，还是“家国情怀”，都让我们所有学员学会了如何赞美别人，赞美到别人的心坎里去。

  在倾听与回应——不适宜的方式中，通过小组的交流，很多学员都发现了自己在日常交流中存在的不恰当的封闭式的问法。我们需要用开放式的问题与人交流，要学会换位思考，要有眼神交流、要认真倾听，做一个好的听众。“走冰山”，告诉我们别人想讲的是什么，期待是什么，看中的是什么，信念系统是什么，可以走的一小步是什么，让我们掌握了一门新的与人沟通的技巧。

  两天的学习时光结束了，学员们都十分不舍，大家都感觉这次的学习和以往的有很大不同，更关注实用性，都是和日常生活息息相关的案例，同时也让大家有了“心”的启迪和净化。